小鎮(zhèn)做題家

詞語(yǔ)來(lái)源
流行背景
社會(huì)評(píng)價(jià)

小鎮(zhèn)做題家，目前學(xué)術(shù)界尚無(wú)明確定義，綜合網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)觀點(diǎn)，大致可以將其理解為：出身于農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試，高考進(jìn)入一流高校，但缺乏一定視野和社會(huì)資源的貧寒學(xué)子??。

“小鎮(zhèn)做題家”的故事屢屢刷屏，看似年輕人不堪重負(fù)，其實(shí)更多的是以自嘲的方式減壓??。

詞語(yǔ)來(lái)源

“小鎮(zhèn)做題家”一詞源于豆瓣小組“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”的網(wǎng)友發(fā)帖，豆瓣用戶“水果糖”在小組總結(jié)稱，“小鎮(zhèn)做題家指的是出身小城，埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試，缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子”。他們?cè)鴳{借刷題和超強(qiáng)的應(yīng)試能力，經(jīng)過(guò)高考的角逐從小城鎮(zhèn)考入一流高校，以為能從此平步青云，但進(jìn)入大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)自己曾因成績(jī)優(yōu)異而擁有的光環(huán)逐步瓦解，特別是與來(lái)自大城市的同學(xué)相比，在思維、眼界、家境、社交能力等方面都存在差距。脫離了做題模式后的他們對(duì)新環(huán)境無(wú)所適從，甚至自我設(shè)限，以致在升學(xué)或求職過(guò)程中處處碰壁、屢屢受挫，陷入自我懷疑的焦慮迷茫情緒?！靶℃?zhèn)做題家”的帖子一經(jīng)提出就引起了組內(nèi)熱議，大家分享自己相似的失意經(jīng)歷，在自嘲為“廢物”中尋求共鳴，“小鎮(zhèn)做題家”成為部分 211、985高校畢業(yè)生自我調(diào)侃的標(biāo)簽??。

流行背景

2020年6月3日，微信公眾號(hào)“真實(shí)故事計(jì)劃”推出一篇名為《小鎮(zhèn)做題家:一個(gè)211高校學(xué)生的命運(yùn)陷阱》的文章，獲得10萬(wàn)加的閱讀量及轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，將 “小鎮(zhèn)做題家”帶入社會(huì)公眾視野。許多陷于自我認(rèn) 知困境、在迷茫中掙扎的小鎮(zhèn)青年大學(xué)生似乎找到了精神皈依，在社交媒體平臺(tái)分享自己的經(jīng)歷，紓解焦慮情緒，試圖在抱團(tuán)取暖中建構(gòu)起對(duì)自我的身份認(rèn)同。隨后澎湃思想市場(chǎng)、三聯(lián)生活周刊等，在媒體平臺(tái)發(fā)文講述“小鎮(zhèn)做題家”的故事，將這一話題從部分群體的自我調(diào)侃轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公共議題，“小鎮(zhèn)做題家”一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞??。

2022年7月，伴隨著明星“考編”，“小鎮(zhèn)做題家”一詞也再度受到人們關(guān)注??。

社會(huì)評(píng)價(jià)

高考進(jìn)入大學(xué)、畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)這個(gè)階段，是青年人理想與現(xiàn)實(shí)之間沖突摩擦最為激烈的階段之一，保持健康積極的心態(tài)尤為重要?！靶℃?zhèn)做題家”們，路就在腳下，讓我們一起重整行囊、腳踏實(shí)地再出發(fā)，把強(qiáng)大的內(nèi)心化為手中的利劍，在人生大考中披荊斬棘，去追尋更廣闊的天地?。（光明日?qǐng)?bào)評(píng)）

中國(guó)現(xiàn)在有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)正在等待年輕人去發(fā)現(xiàn)，有無(wú)數(shù)的可能性在期望年輕人努力去創(chuàng)造。中國(guó)正在走向遠(yuǎn)大的未來(lái)，也在給予年輕人超越自己困擾和焦慮的可能性。勵(lì)志文化不應(yīng)該是被嘲笑的“雞湯”，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)所提供的內(nèi)在要求。社會(huì)應(yīng)該以最大的熱忱和善意關(guān)懷年輕人的具體境遇，給他們創(chuàng)造超越“困住”的條件。同時(shí)年輕人也需要用自己的勇氣和力量，用創(chuàng)造精神跨出“困住”的狀況，走向不被“困住”的廣闊未來(lái)。（環(huán)球時(shí)報(bào)評(píng)）