茂名市第十六小學(xué)

茂名市第十六小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2250人。專任教師94人，其中小學(xué)副高職稱教師2人，小學(xué)高級教師68人。學(xué)校電腦室、鋼琴室、音樂室、舞蹈室等功能室齊全，三、四、五、六年級等幾十個教室裝上了電教平臺?，F(xiàn)有教學(xué)樓2幢，科學(xué)樓、體育館各1幢；建有200米環(huán)形跑道全塑膠運動場1個。

學(xué)校環(huán)境

茂名市第十六小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2250人。專任教師94人，其中小學(xué)副高職稱教師2人，小學(xué)高級教師68人。學(xué)校電腦室、鋼琴室、音樂室、舞蹈室等功能室齊全，五、六年級等14個教室裝上了電教平臺。現(xiàn)有教學(xué)樓2幢，科學(xué)樓、體育館各1幢；建有200米環(huán)形跑道全塑膠運動場1個。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教育質(zhì)量較高，先后被評為“廣東省綠色學(xué)?！薄ⅰ皬V東省一級學(xué)?！?、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ皬V東省中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“廣東省青少年體育俱樂部（廣東省體育場館面向社區(qū)開放試點學(xué)校）”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“英特爾培訓(xùn)實驗學(xué)?！?。一直以來，十六小師生追求卓越，不甘人后；興趣廣泛，發(fā)展特長。“優(yōu)秀+特長”創(chuàng)造了“十六小”輝煌的過去，也為“十六小”的再創(chuàng)輝煌奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們堅持以“以人為本，和諧發(fā)展”為核心理念的辦學(xué)思路，堅持“靠管理要效益，向課堂要質(zhì)量，用科研創(chuàng)特色，以特色促發(fā)展”的治校方略，教育教學(xué)與教科研相結(jié)合，深化教育改革，實現(xiàn)全面、和諧發(fā)展的教育，在逐漸形成藝術(shù)教育特色、打造語文教學(xué)教研品牌科組這兩方面的工作取得顯著成績，受到市教育局的充分肯定，2009學(xué)年度在我校先后召開了藝術(shù)教育展示會和全市語文教學(xué)教研會。2009學(xué)年度在茂名市直屬小學(xué)綜合評價中總得分名列第三名，被評為先進學(xué)校。

學(xué)校文化

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，更新觀念

對于藝術(shù)教育，存在著這樣的誤區(qū)，誤區(qū)之一是搞藝術(shù)教育就是搞花架子，搞藝術(shù)教育是為“特色”而披上的一件漂亮的外套；誤區(qū)之二是搞藝術(shù)教育沖擊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；誤區(qū)之三是開展藝術(shù)教育的目的就是為了培養(yǎng)特殊人才。

通過扎實有效的藝術(shù)教學(xué)實踐，抵制了傳統(tǒng)認識的誤區(qū)，我們也深刻認識到，藝術(shù)教育以學(xué)生的審美體驗為核心，藝術(shù)教育同樣要遵循教育規(guī)律，按教育的基本原則辦事，且必須遵循以下原則，一是以興趣愛好為動力的原則；二是面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展的原則；三是重視實踐，鼓勵創(chuàng)造的原則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制

（一）開展藝術(shù)教育，突出組織領(lǐng)導(dǎo)作用。學(xué)校成立由分管校長、教導(dǎo)處、少先隊和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中重要作用。各項具體要求落實到各部門、各室、各班，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，全校師生全體參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。為了確保藝術(shù)教育質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍。這些教師有較好的素質(zhì)，較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在藝術(shù)教育中發(fā)揮了骨干作用。我們還借助社會藝術(shù)力量，聘請了一些藝術(shù)專業(yè)水平高、教學(xué)態(tài)度認真的兼職藝術(shù)教師，充實了學(xué)校藝術(shù)教育的力量。

（二）制訂方案，形成制度，完善藝術(shù)教育管理體系。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我校制訂了《茂名市第十六小學(xué)藝術(shù)教育方案》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校日常工作的日程，認真部署藝術(shù)教育工作，確保藝術(shù)教育工作正常有序地進行。在方案中，我們明確藝術(shù)教育作為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，在經(jīng)費、時間、師資隊伍等方面給予足夠保證。專門制定了《藝術(shù)課程課堂常規(guī)檢查制度》、《第二課堂活動管理制度》，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄，進行量化考核。

（三）抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教師教育教學(xué)水平。具體做法是：實行三個量化管理，開展五個單項評比——教師備課、上課、批改作業(yè)一月一量化考評，教師教學(xué)實績量化考評，班級成績量化考評，開展教師優(yōu)質(zhì)課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)論文評比，班級課堂常規(guī)評比，班級第二課堂活動評比，并把考核評比結(jié)果與科任教師、班主任評優(yōu)掛鉤，增強教師工作責(zé)任感。

三、抓硬件，創(chuàng)特色，營造藝術(shù)氛圍。

（一）加大投入，完善設(shè)施，確保藝術(shù)教育的開展。幾年來，我們積極爭取上級和社會各界的支持，在學(xué)校中劃撥專項藝術(shù)教育經(jīng)費，興建了體育館，綜合樓，擴建了塑膠運動場，對藝術(shù)教育專用教室、器材、教具進行配置，學(xué)?，F(xiàn)有舞蹈室、民樂室、鋼琴室、電子琴室、音樂室、美術(shù)室等7個藝術(shù)專用教室，配備鋼琴13臺，電子琴30臺，一批電腦、大屏幕電視機等。教學(xué)資源日益完善，確保了藝術(shù)教育活動的順利開展。 （二）美化環(huán)境，創(chuàng)造特色，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)知識，陶冶情操的樂園。把校園綠化、美化、凈化、知識化、藝術(shù)化，造就一個和諧環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使師生受到心靈和知識的陶冶，是我校藝術(shù)教育建設(shè)的重要內(nèi)容。我們努力在有限的空間里，盡可能地優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好文化藝術(shù)氛圍，無論是自然景觀的設(shè)計，還是文化藝術(shù)設(shè)施的布置，都務(wù)求營造一個格調(diào)雅致、充滿文化藝術(shù)品味的校園，讓校園的每一個物質(zhì)載體都煥發(fā)出藝術(shù)的美，讓校園綠茵碧樹、雕像壁畫、標(biāo)語板報等每景每物，都體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，構(gòu)建成濃郁的美育氛圍，發(fā)揮“潤物無聲”的育人功效，熏染著學(xué)生健康的藝術(shù)情趣。如校園的英語角、展覽櫥窗、古詩長廊等地方，成了活躍的第二課堂，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美。

美麗的校園環(huán)境，優(yōu)雅的藝術(shù)氛圍使我校被評為“廣東省綠色學(xué)?！?、“茂名市美麗校園”、原茂石化公司“最佳園林綠化景點”，也讓每一個走進校園的人都感受到濃厚的文化藝術(shù)氣息，也受到來我校視察指導(dǎo)工作的上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，前年省教育廳廳長羅偉其、省組織部副部長林華景到我校參觀指導(dǎo)工作，對我校校園文化建設(shè)給予了較高的評價。