霍斯特·路德維?！な┨啬ǖ聡锢韺W家，發(fā)現(xiàn)了電子在強磁場中的分數(shù)量子化的霍爾效應）

霍斯特·路德維希·施特默（HorstLudwigStörmer，1949年4月6日－），德國物理學家，出生在德國法蘭克福。1998年10月13日，瑞典皇家科學院宣布將1998年諾貝爾物理學獎授予美國人羅伯特·B·勞克林、德國人霍斯特·施特默和美籍華人、美國普林斯頓大學教授崔琦，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了電子在強磁場中的分數(shù)量子化的霍爾效應。

人物經(jīng)歷

從數(shù)學開始

霍斯特·施特默父親經(jīng)營一家裝飾店，母親是初級中學的教師。施特默從小喜歡數(shù)學和科學，但在中學中德語、英語和法語科目卻勉強及格，1967年中學畢業(yè)后進入達姆施塔特工業(yè)大學學習建筑學，他很快發(fā)現(xiàn)自己在這一專業(yè)沒有天賦，便轉(zhuǎn)學到法蘭克福大學，但因為錯過了物理學的注冊時間，只能從數(shù)學開始學習，第二年轉(zhuǎn)為物理學專業(yè)。施特默的碩士畢業(yè)論文是在維爾納·馬丁森（WernerMartienssen）的物理研究所完成的，由年輕的助理教授?？斯亍ず漳嵯＃‥ckhardtHoenig）任導師，他的研究方向是高敏感超導探測器，擅長發(fā)明和構(gòu)造復雜的儀器設備來解決物理問題。后來發(fā)明掃描隧道顯微鏡的格爾德·賓寧（1986年諾貝爾物理學獎），是當時赫尼希的4個學生之一，在同一個工作小組工作。

任物理學教授

1974年施特默在法國格勒諾布爾的高強度磁場實驗室攻讀博士期間，研究高強度磁場中的電子孔滴特性，他在那里第一次結(jié)識了來自貝爾實驗室的崔琦。施特默的導師曾在美國貝爾實驗室工作，1976年施特默訪問了貝爾實驗室，這促成了他在獲得博士學位后，于1977年來到美國新澤西州的貝爾實驗室做博士后。他1978年獲得了貝爾實驗室的固定職位，1983年成為固體電子與光學性質(zhì)部門的主管，1991年被任命為貝爾實驗室的物理學研究實驗室主任，領(lǐng)導8個部門的約100名科研人員。

在貝爾實驗室從事科研20年后，施特默于1998年初前往紐約哥倫比亞大學，任該校的應用物理學教授。

獲諾貝爾獎

施特默在新澤西州的貝爾實驗室研究二維費米氣體模型，他發(fā)明了調(diào)制摻雜的方法，可以使得超流動性的二維電子系統(tǒng)成為半導體，將以前僅適用于硅的二維電子系統(tǒng)，拓展到適用于砷化鎵，這一研究成果打開了通往許多二維電子系統(tǒng)上的光學物理實驗的大門，也促成了后來分數(shù)量子霍爾效應的發(fā)現(xiàn)。

在麻省理工學院的高強度磁場實驗室，施特默與崔琦合作，1980年克勞斯·馮·克利青（1985年諾貝爾物理學獎）發(fā)現(xiàn)的量子霍爾效應，是施特默和崔琦的一個主要研究課題，另一個課題是已被理論預言存在于高強度磁場中的超低電子密度的電子晶體。1981年10月6日，施特默和崔琦研究一種調(diào)制摻雜芯片，尋找電子晶體跡象時，發(fā)現(xiàn)了電子的分數(shù)量子霍爾效應，他們因此獲得1998年的諾貝爾物理學獎，共同獲獎的羅伯特·B·勞克林并沒有參與發(fā)現(xiàn)分數(shù)量子霍爾效應的實驗，但是他在后來解釋了實驗結(jié)果。

個人履歷

1967年中學畢業(yè)后進入達姆施塔特工業(yè)大學學習建筑學；后來轉(zhuǎn)到法蘭克福大學，但因錯過物理學注冊時間，只能從數(shù)學開始學習，第二年轉(zhuǎn)為物理學專業(yè)；

1974年施特默碩士畢業(yè)后，前往法國格勒諾布爾的高強度磁場實驗室攻讀博士；

1977年來到美國新澤西州的貝爾實驗室進行博士后階段學習。

1978年獲得了貝爾實驗室的固定職位；

1983年成為固體電子與光學性質(zhì)部門的主管；

1991年被任命為貝爾實驗室的物理學研究實驗室主任；

1998年初前往紐約哥倫比亞大學，任該校的應用物理學教授。

成就榮譽

1983年Otto-Klung獎；

1984年美國物理學會Buckley獎；

1998年本杰明·富蘭克林獎章；

1998年因發(fā)現(xiàn)并研究電子的分數(shù)量子霍爾效應而獲諾貝爾物理學獎。